个人支持工人 - 急性护理

校园开始日期学费/学费
米罗米奇2020年9月 国内 | 国际
圣约翰2020年9月 国内 | 国际
弗雷德里克顿 2020年9月 国内 | 国际
网上挣钱软件2020年9月 国内 | 国际
ST。安德鲁斯2020年9月 国内 | 国际
伍德斯托克2020年9月 国内 | 国际
圣约翰2020年9月(在类和在线组合) 国内 | 国际

计划概述

个人支持工人在工作协作与医疗团队的成员。他们提供同情和尊重的照护给客户,他们的家庭和社区。个人支持工作生涯提供生理,心理,社会或个人健康服务领域的机会。您将学习如何协助尽可能独立运作的客户,同时考量他们的尊严,安全地工作。随着我国人口的不断老化,还会有个人支持工人毕业生的作用。


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入学要求

    概要分析

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    (NB法语高中数学换算公式)


    职业机会

    毕业生可发现自己在医院,疗养院使用,或与社区机构。

    找到职业教练与此相关的程序的职业机会。


    具体注意事项

    这个职业需要的真诚愿望继续努力,帮助其他人,有时是在艰难的情况下。身体健康,体能,耐力和是必不可少的。

    工作日程包括一天,晚上,夜班,以及周末和节假日工作。

    学生必须具备,以满足提供长期和/或急性护理的挑战观察能力,组织能力倾向和灵活性。

    之前的应用职场初体验,主机设备遍布全省可能需要的完成 免疫接种和体检表与AED认证有效的心肺复苏水平HCP和特定免疫证明。这是学生的责任,以确保他或她已经满足了这些要求。

    主办机构要求学生提供由认可的警察服务当前犯罪记录检查和脆弱部门检查才能被认为是一个应用的工作经验。谁被刑事定罪,并不赦免个人可以从出发到工作位置被禁止。这是学生的责任,以确保他或她有资格参加。此外疗养院将要求其做是为了确定申请人是否具备以下的家庭服务行为的任何违反社会发展(SD)检查验证。请注意,当一个学生去了养老院,该机构有责任在为SD核查请求发送。 

    每个实习,协议,将与有关部门,按照大学的政策保健机构签署。


    计划课程

    今年的课程仍处于开发阶段。显示参考2019的课程。

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    大多数业务/技术/工作场所的写作是有说服力的写作;它的目的是说服读者以某种方式行事,或相信/支持一定的想法。有说服力的写作是批判性阅读的支持。一个关键的读者分析写法,结构,色调和文档的格式来评价它的意义和信誉。本课程将提供必要的批判性阅读和有说服力的写作技巧来制定良好支持的书面论证。

    本课程旨在提供医疗伦理和法律框架的概述。学生将深入了解医疗服务提供者的道德和法律责任。课程为学生准备,他们将在自己的健康护理实践面临的伦理和法律现实。使学生按照道德和按执业范围法律规定的代码行事。

    医疗保健是加拿大人最重要的问题之一。本课程向学生们介绍了加拿大医疗保健系统的复杂性,并探讨了影响该系统的各种因素。世行也探讨跨专业合作,在实现积极成果的作用。

    本课程旨在提供责任,执业范围和家庭护理的个人支持工人的特殊要求的概述。论述涉及到儿童,老年人和患有精神疾病,发育,并在家庭环境肢体残疾提供医疗服务的重要概念和技能。学生将了解的家庭护理的设置理念,它强调客户的选择和独立性。学生将学习如何与家庭护理客户有效地开展工作,并为他们提供适当的护理,如满足营养的需要,饮食计划,预算,准备饭菜,照顾家庭和个人财物,个人护理,安全和伤害预防,控制感染,并在家庭环境基本急救。在家庭保健护理过程中的应用进行检查。
     

    先决条件:

    • ethi1058a
    • ncsi1072e
    • psyc1078b
    • ment1012a
    • ncsi1073e

    这个课程的目的是为学生提供机会获得精神健康概念的理解,健康的心理是如何影响人们,共同的精神障碍。学生将探索在支持个人和家庭经历的心理健康和社会福祉的改变精神卫生保健提供者作为一个实习护士或个人支持工人的角色。对于客户体验的心理卫生问题的护理过程中的应用研究。通过治疗方式和沟通,促进精神健康的强调。

    这个课程的目的是为学生提供的知识和基层护理的概念。学生将发展提供安全和全面的照顾到客户端基本的个人护理需求日常生活活动所需的技能。学生还必须运用他们学会了基本的护理理念和技能,在一个模拟实验室的机会。
     

    先决条件:

    • secu1089

    本课程为学生提供了整合,并在年初级别应用自己所学的基本医疗外科知识和技能,在临床上的机会。学生将能够运用批判性思维和临床判断提供安全和全面的照顾,以满足临床环境中的客户的具体需求。
     

    先决条件:

    • ncsi1073e
    • ncsi1122a
    • ncsi1123a
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    这个过程的目的是提供正常的衰老过程的概述,在健康的响应的变化,和老年人的健康问题。学生将探索在照顾与多样化需求,包括残疾人和慢性病的老人支持其客户的具体作用。他们将研究在康复过程中,以帮助个人老人客户保持和与自我保健和促进身体,心理和社会健康的领域实现最佳功能中的多重作用。他们也将探索他们的姑息报废和保健作用。学生将学习如何在各种医疗环境的适应适当的护理,以一个单独的客户端老人。护理过程的老人方面的应用进行研究。
     

    先决条件:

    • ncsi1060f
    • psyc1078b

    这个课程的目的是让学生和整合在一个基本水平的理论护理概念和技能在教室和实验室到临床应用学到。这方面的经验将有助于为医疗小组的成员关怀个体的意识。学生将能够应用护理过程和批判性思维在临床环境。

    先决条件:

    • anat1024
    • ncsi1060f
    • secu1089
    • secu1221f

    本课程的目的是提供个人支持客工计划指导临床经验的学生。这段经历时,学生将经过训练的导师的指导和监督,谁将会确保学生在具体的卫生保健机构临床能力下工作。

    本课程旨在提供一个概括,护理专业。学生将探索护理的意义,医疗从业者作为一个实际的护士或个人支持工人,和实践在加拿大的医疗服务体系的作用范围。学生将发展的知识,技能和核心竞争力的理解,通过他们的计划和未来的雇主所描述的角色要求的范围内发挥作用。

    建立在涵盖基础护理的知识和技能,这当然强化核心技术和向学生们介绍起医疗外科护理学的概念和技巧,包括手术无菌原则。学生们将学习提供具体到个别患者/客户关怀所需的技能。技能领域,如生命体征,血氧饱和度和疼痛,静脉评估(停止静脉),手术无菌,无菌配戴手套,伤口管理,氧疗,骨科护理,应用绷带和粘合剂,抗栓塞袜(TEDS)的,热/冷敷,粪便排泄,标本采集,膀胱消除,管喂食,护理外科客户端,文件和报告,以及事后的护理将被覆盖。 

    先决条件:

    • ncsi1073e
    • ncsi1123a

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    先决条件:

    • ncsi1073e
    • ncsi1122a

    本课程旨在为学生提供在整个生命周期常见的健康变化的理解。它包括介绍各种健康评估,基本的评估技术,健康访谈的组成部分和准则进行头部到脚趾的评估和一般体检。学生们将关注全面的健康评估。

    先决条件:

    • anat1024
    • ncsi1073e

    本课程向学生介绍在体内的疾病和障碍的研究。它探讨了疾病和病症之间进行区分的公共系统的方法(分步),并提供其支持在病理生理学进一步研究的基本框架。

    先决条件:

    • anat1024

    参与者面临的挑战是人与人之间的关系和人际沟通理论应用到工作场所为基础和现实生活的情况。他们使用了解决问题的观点和建议进行适当的沟通策略和技巧。

    本课程将介绍社区服务的含义。学生学会社区服务可以增强学生的教育经验,个人成长,就业和公民责任。学生参加志愿服务,以提高他们的公民责任的理解和帮助新不伦瑞克省社区学院实现其转变生活和社区的愿景一天。 

    本课程旨在为学生提供理论和生长发育的原则,在整个人类寿命的概述。这些理论和原则作为专业医护人员的指导融入他们的卫生保健和临床实践。生长发育的生理,心理和认知的概念都在整个过程中,并为学生提供一个基础,在其整个职业生涯,作为一名护士或个人支持工人建立在。它还探讨了人体生长发育的营养基础知识,以及各类食品和饲料,以满足客户的特殊营养需求。学生将了解人体生长发育,学习如何使用加拿大食品指南。

    本课程介绍了有效的人体力学和安全传输和定位能力,这有助于减少个人肌肉骨骼损伤的风险。

    一个安全和健康的工作场所是雇主和雇员的责任。本课程向学生介绍安全工作的重要性和解决雇主和雇员如何控制与工作场所有关的危险和风险。学生们还将了解角色和关键利益相关者,包括worksafenb,雇主和工作场所,确保安全是员工的责任。


    NOC代码

    3413 - 护士助手,护理员和病人服务的同事


    衔接协议

    机构: 网上挣钱软件
    清晰度时期:
    信息: 存在于每个机构提供的所有相关程序的完整学分互认和转让协议。


    机构: ST。斯蒂芬大学
    清晰度时期:
    信息: 网上挣钱软件

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